Андрей Созыкин

Занимаюсь развитием образования в Уральском федеральном университете. Делаю учебные курсы на YouTube. Область научных интересов: машинное обучение и глубокие нейронные сети.

Учебные курсы

Публикации

1
Denis Shaikhislamov, Andrey Sozykin, Vadim Voevodin. Survey on software tools that implement deep learning algorithms on intel/x86 and IBM/Power8/Power9 platforms // Supercomputing Frontiers and Innovations. 2019.
2
Komotskiy E., Oreshkina T., Zabokritskaya L., Medvedeva M., Sozykin A., Khlebnikov N. (2019) Analysis of Students Educational Interests Using Social Networks Data. In: van der Aalst W. et al. (eds) Analysis of Images, Social Networks and Texts. AIST 2019. Lecture Notes in Computer Science, vol 11832.
3
Sozykin A., Koshelev A., Ustalov D. (2019) The Role of Student Projects in Teaching Machine Learning and High Performance Computing. In: Voevodin V., Sobolev S. (eds) Supercomputing. RuSCDays 2019. Communications in Computer and Information Science, vol 1129. Springer, Cham.
4
Antti Knutas, Ahmed Seffah, Lene Sorensen, Andrey Sozykin, Fawaz Al-Zaghoul, Alain Abran. Crossing the Borders and the Cultural Gaps for Educating PhDs in Software Engineering // 30th IEEE Conference on Software Engineering Education and Training (CSEE&T), At Savannah, USA. 2017.
5
Timofei Epanchintsev, Sergei Pravdin, Andrey Sozykin, Alexander Panfilov. Simulation of Overdrive Pacing in 2D Phenomenological Models of Anisotropic Myocardium. Procedia Computer Science, Volume 119, 2017, Pages 245-254.
ORCID: 0000-0002-5018-9433, ResearcherID: F-1688-2017, Scopus Author ID: 57198744429.

Проекты

1
Центр реализует программы повышения квалификации, переподготовки и стажировки в областях математики, информатики и других технологий цифровой экономики. Обучение для сотрудников университетов бесплатно. Создан в рамках проекта "Кадры для цифровой экономики".
2
Разработка модели цифрового университета
Уральский федеральный университет выиграл в конкурсе Минобрнауки России на разработку модели цифрового университета. Разработка ведется по четырем блокам: системы управления на основе данных, цифровые образовательные технологии, индивидуальные образовательные траектории, компетенции цифровой экономики.
3
Проект для банка "Точка", поиск клиентов, которые занимаются отмыванием денег, с помощью технологий анализа больших данных.
4
Проект Erasmus+ направленный на создание совместных программ и стандартов аспирантуры с области программной инженерии. В проекте участвовали университеты из Германии, Великобритании, Дании, Финляндии, Иордании и России.